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Resultado da pesquisa

• A filosofia no ensino médio brasileiro: um estudo de caso

  Antonio Jose Lopes Alves, Sabina Maura Silva

  p.259-277

  17-11-2013

• ENSINO DE FILOSOFIA, DA RELEVÂNCIA DE SEUS ATORES E DA CONJUNTURA QUE OS ENVOLVE

  Robson Pereira Calça

  253-262

  30-06-2024

• POSSIBILIDADE DE UMA HERMENÊUTICA DO SI MESMO SEGUNDO PAUL RICOUER PARA O ENSINO DE FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO

  Fagner Veloso da Silva, Ricardo Leon Lopes

  37-55

  27-10-2018

• EXPERIÊNCIA DA CONSCIÊNCIA ESTÉTICA E HISTÓRICA EM VERDADE E MÉTODO DE HANS-GEORG GADAMER COMO CONCEITO CHAVE PARA UMA HERMENÊUTICA FILOSÓFICA

  Edmilson Alves de Azevêdo

  107-141

  14-05-2018

• FILOSOFANDO O ENSINO DE FILOSOFIA: REFLEXÕES A PARTIR DE PERSPECTIVAS NÃO EUROCÊNTRICAS PARA A FORMAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NO BRASIL

  Bruno Cardoso de Menezes Bahia

  339-350

  30-06-2024

• O ENSINO DE FILOSOFIA: AINDA EXISTE ESPAÇO PARA A ATIVIDADE FILOSÓFICA?

  Jorge Henrique Lima Moreira

  358-367

  24-12-2019

• O ENSINO DE FILOSOFIA: A MULHER E A FILOSOFIA AFRICANA

  Elnora Gondim, Tendai

  190-210

  08-10-2020

• SEMINÁRIO DE PROJETOS NO PROF-FILO: UMA EXPERIÊNCIA DE PESQUISA NA PRÁTICA DOCENTE

  Cícero Edinaldo dos Santos, Francione Charapa Alves

  292-311

  31-05-2026

• ACERCA DA EXISTÊNCIA DE PENSADORAS NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA

  Ana Mírian Altmayer Wuensch

  p. 113-150

  14-05-2015

• I GINCANA FILOSÓFICA NA UFSM: EXPERIÊNCIAS DOCENTES A PARTIR DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

  Mitieli Seixas da Silva, Ruan Saboia Nunes, René Félix Garcia Neto

  302-314

  30-06-2024