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• ENSINO DE FILOSOFIA COMO UMA QUESTÃO FILOSÓFICA NO BRASIL: DOCENTES E ESTUDANTES PODEM SER FILÓSOFOS/AS?

  Amanda Veloso Garcia

  132-146

  30-04-2025

• UMA INTERROGAÇÃO ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE A FILOSOFIA E AS MULHERES NA UNIVERSIDADE

  Megue Magalhães de Andrade, Pedro Ergnaldo Gontijo

  258-281

  08-10-2020

• DIDÁTICA DA FILOSOFIA NO BRASIL: HISTÓRIA E PERSPECTIVAS EM FOCO

  Elisete Medianeira Tomazetti

  215-228

  30-06-2024

• FILOSOFIA BRASILEIRA E SEUS ENTRAVES: UM ESTUDO DE CASO A PARTIR DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FILOSOFIA DA UEPB

  Sérgio de Faria Lopes

  153-169

  23-09-2022

• MULHERES FILÓSOFAS OU ESTRANGEIRAS NA FILOSOFIA? A FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE FILOSOFIA – LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA/RS E A INVISIBILIDADE DE GÊNERO

  Thays de Lima Seiffert, Elisete Medianeira Tomazetti

  77-88

  31-12-2025

• ACERCA DA EXISTÊNCIA DE PENSADORAS NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA

  Ana Mírian Altmayer Wuensch

  p. 113-150

  14-05-2015

• ESTUDOS FILOSÓFICOS SOBRE O NEGRO NO BRASIL: UM LEVANTAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES EM TEMÁTICAS NEGRAS NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DA ÁREA DE FILOSOFIA (1987-2018)

  Fernando Sá Moreira

  313-345

  21-11-2019

• A LUTA POR RECONHECIMENTO DA MULHER-PESQUISADORA NA FILOSOFIA E NA CIÊNCIA: EXPERIÊNCIAS DE MULHERES NORDESTINAS NA UNIVERSIDADE PÚBLICA

  Santana Taciana Mariz Félix, Maria Reilta, Shirlene Mafra

  12-29

  08-10-2020

• PROF-FILO, UMA REDE EPISTEMOLÓGICA E EDUCATIVA: HISTÓRIAS E VIVÊNCIAS DO NÚCLEO UFCG

  Flávio José de Carvalho

  308-324

  10-04-2025

• PROFISSÃO, FILÓSOFO: O PROF-FILO EM MATO GROSSO

  Rodrigo Marcos de Jesus, Alécio Donizete da Silva

  331-343

  10-04-2025