Marinho, J.E. da P. e Maia, A.A. de M. 2019. COMPREENSÃO TEXTUAL E DEFICIÊNCIA VISUAL: UM OLHAR PARA O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. PROLÍNGUA. 13, 2 (fev. 2019). DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2018v13n2.41825.