Fernandes de Santana, W.K. e Tavares de Melo, M.A. 2019. CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA EM PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). PROLÍNGUA. 13, 2 (fev. 2019). DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2018v13n2.41959.