Nascimento Ometto, C.B. de C. e Guedes-Pinto, A.L. 2019. A LEITURA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: uma potente linguagem para ressignificação das práticas escolares. PROLÍNGUA. 13, 2 (fev. 2019). DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2018v13n2.44531.