de Abreu, K. N. M., da Hora, K., & Pinheiro, A. C. (2021). COMPREENSÃO LEITORA, CONSCIÊNCIA SINTÁTICA E METACOGNIÇÃO SOB A ABORDAGEM DA PSICOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL: UM ESTUDO COM O 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. PROLÍNGUA, 15(2), 35–54. https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n2.54906