Pérez, M. (2021). POR UMA AMPLIAÇÃO DA COMPREENSÃO SOBRE O TRABALHO DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL: UMA PROPOSTA DE ADAPTAÇÃO DA INSTRUÇÃO AO SÓSIA. PROLÍNGUA, 16(2), 15–30. https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2021v16n2.58792