de Melo, Juliana de Araújo. 2019. “A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO CRÍTICO ENTRE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO: AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO COMO INSTRUMENTO DE CRITICIDADE”. PROLÍNGUA 13 (2). https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2018v13n2.41981.