Sampaio, M. J. A. (2012) “OS MECANISMOS DE TEXTUALIZAÇÃO NO GÊNERO REDAÇÃO ESCOLAR PRODUZIDO POR UMA CRIANÇA SURDA”, PROLÍNGUA, 2(2). Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/13404 (Acessado: 25 novembro 2024).