Isadora Rodrigues de Andrade e Improta França, A. (2021) “A INFLUÊNCIA DA ALFABETIZAÇÃO NAS COGNIÇÕES DE RECONHECIMENTO DE FACES E DOS SINAIS DA FALA: UM ESTUDO PSICOLINGUÍSTICO”, PROLÍNGUA, 15(2), p. 101–126. doi: 10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n2.54939.