Machado, P. H., e M. de L. Rossi Remenche. “PRÁTICAS MULTILETRADAS NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA INFÂNCIA”. PROLÍNGUA, vol. 14, nº 2, maio de 2020, p. 139-53, doi:10.22478/ufpb.1983-9979.2019v14n2.48683.