de Melo, Juliana de Araújo. “A CONSTRUÇÃO DE UM ESPAÇO CRÍTICO ENTRE ALUNOS CONCLUINTES DO ENSINO MÉDIO: AS PRÁTICAS DE LETRAMENTO COMO INSTRUMENTO DE CRITICIDADE”. PROLÍNGUA 13, no. 2 (fevereiro 18, 2019). Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/41981.