de Laqua, Ágatha Demarque de Laqua Demarque. “APRENDIZAGEM DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: UM ESTUDO EM CONTEXTO DE ENSINO COLABORATIVO”. PROLÍNGUA 13, no. 2 (fevereiro 18, 2019). Acessado novembro 21, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/44530.