de Abreu, Kátia Nazareth Moura, Katharine da Hora, e Ana Cristina Pinheiro. “COMPREENSÃO LEITORA, CONSCIÊNCIA SINTÁTICA E METACOGNIÇÃO SOB A ABORDAGEM DA PSICOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL: UM ESTUDO COM O 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”. PROLÍNGUA 15, no. 2 (fevereiro 12, 2021): 35–54. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/54906.