Machado, Paulo Henrique, e Maria de Lourdes Rossi Remenche. “PRÁTICAS MULTILETRADAS NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA INFÂNCIA”. PROLÍNGUA 14, no. 2 (maio 6, 2020): 139–153. Acessado abril 24, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/48683.