Isadora Rodrigues de Andrade, e Aniela Improta França. “A INFLUÊNCIA DA ALFABETIZAÇÃO NAS COGNIÇÕES DE RECONHECIMENTO DE FACES E DOS SINAIS DA FALA: UM ESTUDO PSICOLINGUÍSTICO”. PROLÍNGUA 15, no. 2 (fevereiro 12, 2021): 101–126. Acessado maio 4, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/54939.