Andrade LHS de, Silva GB da. REPRESENTAÇÕES DE ALUNOS-ESTAGIÁRIOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL SOBRE O AGIR DOCENTE: UMA ANÁLISE À LUZ DO ISD. PROLÍNGUA [Internet]. 3º de maio de 2016 [citado 22º de dezembro de 2024];10(3). Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/28702