Machado PH, Rossi Remenche M de L. PRÁTICAS MULTILETRADAS NA FORMAÇÃO DE LEITORES NA INFÂNCIA. PROLÍNGUA [Internet]. 6º de maio de 2020 [citado 21º de novembro de 2024];14(2):139-53. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/48683