Sampaio MJA. OS MECANISMOS DE TEXTUALIZAÇÃO NO GÊNERO REDAÇÃO ESCOLAR PRODUZIDO POR UMA CRIANÇA SURDA. PROLÍNGUA [Internet]. 26º de novembro de 2012 [citado 1º de maio de 2024];2(2). Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/13404