Celia Halu R. ATITUDES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS DE INGLÊS EM MEIO À PROLIFERAÇÃO DE ACRÔNIMOS PARA A LÍNGUA INGLESA. PROLÍNGUA [Internet]. 11º de outubro de 2021 [citado 26º de abril de 2024];16(1):97-109. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/prolingua/article/view/58235