Vol. 15 Núm. 1 (2020): A Língua Portuguesa no Mundo

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Publicado: 2020-10-26

Editorial

APRESENTAÇÃO

Camilo Rosa Silva, Cristina Lopomo Defendi, Francisco Eduardo Vieira, José Temístocles Ferreira Júnior, Renata Barbosa Vicente, Priscilla de Almeida Nogueira

i-iii
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.55936

Artigos

O ESTATUTO E AS CRENÇAS DE ESTUDANTES DO PEC-G EM RELAÇÃO À LINGUA PORTUGUESA: “O PORTUGUÊS É MUITO IMPORTANTE”

Socorro Cláudia Tavares de Sousa, Maria Erotildes Moreira e Silva

1-15
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.51889
O PORTUGUÊS BRASILEIRO EM GRAMÁTICAS DO FINAL DO SÉCULO XIX (1880-1890): UMA ANÁLISE DE DADOS SINTÁTICOS NO PERÍODO CIENTÍFICO

José Eric da Paixão Marinho

16-27
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52113
PORTUGUÊS PARA FINS ESPECÍFICOS NO SÉCULO XXI: ESTATUTO E CONTRIBUTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

Susana Maria Duarte Martins

28-38
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52190
UMA PESQUISA NARRATIVA VIVIDA EM MONITORIAS DE LÍNGUA PORTUGUESA COM DISCENTES INDÍGENAS EM UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA NO BRASIL

Thaís Ferreira, Viviane Bengezen

39-53
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52191
OS PARADIGMAS DE “TU” E “VOCÊ” NO CONTEXTO DATIVO NAS CARTAS PERNAMBUCANAS

Helder Aquino de Melo, Valéria Severina Gomes

54-66
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52197
O “BRASILEIRO” COMO LÍNGUA DE AFIRMAÇÃO EM PORTUGAL

Janaina Behling

67-81
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52198
PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA (PLE) NA CHINA: REFLEXÕES TEÓRICAS E PRÁTICAS SOBRE O LUGAR DA GRAMÁTICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA

Xiang Zhang

82-93
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52199
ENSINO DE PORTUGUÊS DO BRASIL PARA HISPÂNICOS: A INTERLÍNGUA COMO POSSIBILIDADE DE INTERAÇÃO

Flavio Biasutti Valadares, Jorge Rodrigues de Souza Junior

94-106
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52202
O CORPO EM EXPOSIÇÃO: ANÁLISE SEMIÓTICA DO PADRÃO DE BELEZA FEMININA NA PROVA ORAL DO CELPE-BRAS

Oriana de Nadai Fulaneti, Jessye Késsia de Carvalho Pereira

107-118
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52218
PERSPECTIVA DIALÓGICA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DISCURSIVO

Wilder Kleber Fernandes de Santana, Silvio Nunes da Silva Júnior, Pedro Farias Francelino

119-133
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52435
MANUEL BANDEIRA E O PORTUGUÊS DO BRASIL

André Cervinskis

134-144
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52436
O ESTADO, AS DIFICULDADES E AS CONTRAMEDIDAS DO CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA CHINA CONTINENTAL SOB A ESTRATÉGIA "UM CINTURÃO E UMA ROTA" – TENDO A UNIVERSIDADE DE ESTUDOS INTERNACIONAIS DE SICHUAN COMO EXEMPLO

Sijuan Tang

145-153
- PDF/A (portugués (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-9979.2020v15n1.52452