CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
DOI:
https://doi.org/10.15687/rec.v7i1.19412Resumo
O artigo trata de questões teóricas e práticas relacionadas ao currículo na Educação de Jovens e Adultos – EJA. Tem como intencionalidade pedagógica refletir sobre as relações fundamentais do processo de organização do trabalho docente, com vista a refletir suas implicações sobre o currículo. Os resultados apresentados são resultantes de trabalhos de pesquisa realizados no ano de 2012 e 2013 em escolas públicas de Educação de Jovens e Adultos no Estado de Sergipe. Foram aplicadas diferentes técnicas e procedimentos de investigação, com destaque para a entrevista em profundidade e a observação participante. Considera-se a necessidade de elaboração compartilhada de um currículo escolar com jovens e adultos, preconizando a garantia do direito de aprender na escola.Downloads
Não há dados estatísticos.
Downloads
Como Citar
VILAR, Joelma Carvalho; DOS ANJOS, Isa Regina Santos. CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 7, n. 1, 2014. DOI: 10.15687/rec.v7i1.19412. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/19412. Acesso em: 14 jun. 2026.
Edição
Seção
Artigos
Licença
Ao submeter um artigo à Revista Espaço do Currículo (REC) e tê-lo aprovado, os autores concordam em ceder, sem remuneração, os seguintes direitos à Revista Espaço do Currículo: os direitos de primeira publicação e a permissão para que a REC redistribua esse artigo e seus metadados aos serviços de indexação e referência que seus editores julguem apropriados.
