@article{Gonçalves_2019, title={USOS E CONSUMOS NO/DO COTIDIANO ESCOLAR: uma conversa sobre práticas, currículos e livros didáticos}, volume={12}, url={https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/ufpb.1983-1579.2019v12n1.39838}, DOI={10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n1.39838}, abstractNote={<p>O presente trabalho é fruto de uma pesquisa que buscou sentir e compreender o cotidiano escolar em sua potência, desenvolvida por meio de encontros e conversas com professoras que <em>pensamfazem</em> suas redes de conhecimentos, práticas e políticas em seus cotidianos escolares. O recorte apresentado neste texto narra uma conversa entra professoras da educação básica sobre escolha de livro didático e como este instrumento interfere e se (im)põem em suas práticas cotidianas. Ao questionarem a maneira como os livros didáticos são produzidos e expostos para escolha, através das conversas com as professoras, podemos evidenciar uma necessária e, ainda invisibilizada, interferência dos sujeitos praticantes do cotidiano escolar sobre a produção, elaboração, realização, circulação e consumo/uso desse material no cotidiano escolar. Assim, apostamos que tais aspectos levantados pelas professoras contribuem para discutirmos o escopo de alternativas <em>políticaspráticas</em> possíveis para combater os discursos que atacam de forma exacerbada a legitimidade do <em>espaçotempo</em> escolar e a atuação docente.</p> <p> </p>}, number={1}, journal={Revista Espaço do Currículo}, author={Gonçalves, Rafael Marques}, year={2019}, month={mar.}, pages={131–138} }