TY - JOUR AU - Wanzeler, Egle PY - 2020/10/21 Y2 - 2024/03/28 TI - O PROJETO CANOEIRO: travessias mitopoéticas da formação de professores/as indígenas JF - Revista Espaço do Currículo JA - Rev. Esp. Cur. VL - 13 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.53922 UR - https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/53922 SP - 408-425 AB - <p>Este artigo é uma narrativa etnopoética de uma experiência de formação de professores/as indígenas realizada em São Gabriel da Cachoeira no estado do Amazonas. Trata-se de um processo formativo inspirado nos operadores da complexidade e da transdisciplinaridade. Metodologicamente, este trabalho foi desenvolvido por meio da pesquisa etnográfica. A pesquisa buscou estabelecer diálogos entre dois operadores cognitivos: pensamento sensível e pensamento científico, inerentes ao contexto da formação. Enfim, trata-se de uma pesquisa inspirada pela experiência do sentido e do vivido, a qual se procurou nutrir de sensibilidades, imaginários, intuições, sabedorias, ética e estética, processos potencializadores da produção de conhecimento dos aprendentes indígenas.</p> ER -