TY - JOUR AU - Ribeiro, William AU - Ivenicki , Ana AU - Honorato, Rafael Ferreira de Souza PY - 2020/12/12 Y2 - 2024/03/29 TI - PESQUISA EM CURRÍCULO E DIFERENÇA: debates em contexto de proeminências conservadoras – introduzindo a questão JF - Revista Espaço do Currículo JA - Rev. Esp. Cur. VL - 13 IS - Especial SE - Apresentação DO - 10.15687/rec.v13iEspecial.56633 UR - https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/56633 SP - 670-677 AB - <p>Temos com este dossiê o objetivo de alargar o sentido de diferença, não apenas em termos de pertencimentos variados, mas de formas de pensar, de ser e de se produzir conhecimentos sobre o mundo, o que pode nos ajudar na difícil tarefa de reconstruirmos caminhos multiculturais. Conforme Ivenicki (2018), pensar na formação de professores para o respeito à diversidade cultural e o desafio a preconceitos tem sido o foco do multiculturalismo para esta formação. Distintos esforços no âmbito da pesquisa, especialmente considerando a produção em educação, demonstram uma pluralidade de pretensões de rompimento com a herança violenta como temos lidado com a alteridade; produzindo novos léxicos, debates e contextos que põem em xeque, a despeito das distinções epistemológicas, bases pretensamente homogeneizadoras. Assim, este trabalho coletivo apresenta iniciativas diversas: multi/ interculturalismo crítico; pós/ de/ des colonialismo; pós-estruturalismo, estudos raciais, surdos, de gênero ou <em>queer</em>.</p> ER -