Mota, D. e Lannes, D.R.C. 2017. A CENTRALIDADE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE UM CURRÍCULO DE HABILIDADES ENTRE PROFESSORES. Revista Espaço do Currículo. 10, 3 (dez. 2017), 429–447. DOI:https://doi.org/10.15687/rec.v10i3.33935.