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Silva, C.A.L.A. e e Costa, N.T.S. da 2018. UMA ALTERNATIVA CURRICULAR NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: a pedagogia Waldorf e a integralidade do conhecimento e do ser. Revista Espaço do Currículo. 2, 11 (ago. 2018), 234–248. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v2n11.37865.