[1]
Schuchter, T.M. e Amorim, F.L.A. de 2018. POLÍTICAS DE INCLUSÃO E CURRÍCULO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO: das sociedades disciplinares às sociedades de controle. Revista Espaço do Currículo. 2, 11 (ago. 2018), 260–275. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2018v2n11.38611.