Peixoto da Silva Figueiredo, .M. 2020. SENTIDOS DE PROFESSOR NAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA A ALFABETIZAÇÃO: o contexto discursivo de sua emergência. Revista Espaço do Currículo. 13, 1 (abr. 2020), 98–109. DOI:https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.50695.