Alves, D. dos S. e Souza, J.X. de . 2022. ENTRE O SEMBA E O FUNK: a poética musical como fonte para se pensar o protagonismo negro no currículo escolar. Revista Espaço do Currículo. 15, 1 (abr. 2022), 1–12. DOI:https://doi.org/10.15687/rec.v15i1.57736.