Baroni, P. R., & Conceição, D. G. da. (2020). CURRÍCULO, TÁTICAS, RESISTÊNCIAS: maneiras de fazer de estudantes egressos negros em tempos de regulação autoritária. Revista Espaço Do Currículo, 13(3), 446–462. https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n3.53947