Lazaro, R. dos S., & Miranda, C. (2020). CURRÍCULO DE LETRAS (PORTUGUÊS-ESPANHOL): entre o reconhecimento e a negação da Afro-latinidade. Revista Espaço Do Currículo, 13(Especial), 768–780. https://doi.org/10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13nEspecial.54398