Voltolini, L., & Kaiber, C. T. (2022). OS DOCUMENTOS CURRICULARES E SUAS INFLUÊNCIAS NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise em uma perspectiva sociocultural. Revista Espaço Do Currículo, 14(Especial), 1–21. https://doi.org/10.15687/rec.v14iEspecial.60795