Süssekind, M. L., & Tkotz, S. . (2022). QUANDO OS MAIORES MEDOS NÃO SÃO POSSÍVEIS, SÃO PROVÁVEIS: metodologia e ética na pesquisa. Revista Espaço Do Currículo, 15(3), 1–11. https://doi.org/10.15687/rec.v15i3.64761