MOTA, D.; LANNES, D. R. C. A CENTRALIDADE DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE UM CURRÍCULO DE HABILIDADES ENTRE PROFESSORES. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 429–447, 2017. DOI: 10.15687/rec.v10i3.33935. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/rec.v10i3.33935. Acesso em: 26 nov. 2024.