LOPES , T. da S. Currículo e ações afirmativas: perspectivas multiculturais. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 4, n. 1, 2011. DOI: 10.15687/rec.v4i1.10541. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/10541. Acesso em: 2 dez. 2024.