THIESEN, J. da S. . Oficialidade de uma proposta curricular como recontextualização do discurso crítico: uma leitura sobre a trajetória construída em Santa Catarina. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 4, n. 2, 2009. DOI: 10.15687/rec.v4i2.12347. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/12347. Acesso em: 18 nov. 2024.