MALTA, S. C. L. UMA ABORDAGEM SOBRE CURRÍCULO E TEORIAS AFINS VISANDO À COMPREENSÃO E MUDANÇA. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 6, n. 2, 2013. DOI: 10.15687/rec.v6i2.3732. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/3732. Acesso em: 3 maio. 2024.