CAPRINI, A. B. A. . A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM HISTÓRIA NA VERTENTE DO MULTICULTURALISMO CRÍTICO: desafios e perspectivas curriculares. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 99–118, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n1.40874. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/ufpb.1983-1579.2019v12n1.40874. Acesso em: 1 maio. 2024.