CRUSOÉ, N. M. de C.; SOARES, C. C. M. PRÁTICA COTIDIANA DE ENSINO DE CULTURA AFRO-BRASILEIRA: experiência de professora. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 268–276, 2019. DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2019v12n2.42061. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/ufpb.1983-1579.2019v12n2.42061. Acesso em: 28 abr. 2024.