SEVERO, J. L. R. de L. PEDAGOGIA DA RUPTURA: ocupando as margens do ensino remoto para dinamização didático-curricular. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 1–10, 2021. DOI: 10.22478/ufpb.1983-1579.2021v14n1.56411. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/56411. Acesso em: 26 abr. 2024.