ALBINO, Ângela C. A. Projeto Político-Pedagógico em enunciação política: uma análise da prática discursiva docente. Revista Espaço do Currículo, [S. l.], v. 3, n. 2, 2009. DOI: 10.15687/rec.v3i2.9674. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/9674. Acesso em: 16 abr. 2024.