Silva, Marcos Vinicius Marques da, e Edinólia Lima Portela. 2022. “O CURRÍCULO COMO NARRATIVA ÉTNICO-RACIAL: Implicações Afrocentradas Para a formação De Professores”. Revista Espaço Do Currículo 15 (1):1-13. https://doi.org/10.15687/rec.v15i1.62557.