Silva, C. A. L. A. e e Costa, N. T. S. da (2018) “UMA ALTERNATIVA CURRICULAR NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: a pedagogia Waldorf e a integralidade do conhecimento e do ser”, Revista Espaço do Currículo, 2(11), p. 234–248. doi: 10.22478/ufpb.1983-1579.2018v2n11.37865.