Rodriguez, M. E. (2020) “O CURRÍCULO EM ESPAÇOS TRANSMODERNOS: o implícito, significativo e emergente da educação patrimonial e transcomplexa”, Revista Espaço do Currículo, 13(1), p. 17–31. doi: 10.22478/ufpb.1983-1579.2020v13n1.50434.