Voltolini, L. e Kaiber, C. T. (2022) “OS DOCUMENTOS CURRICULARES E SUAS INFLUÊNCIAS NO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise em uma perspectiva sociocultural”, Revista Espaço do Currículo, 14(Especial), p. 1–21. doi: 10.15687/rec.v14iEspecial.60795.