Furyama, Bruna Thais Rodrigues, Regina Ridão Ribeiro de Paula, e Heloisa Toshie Irie Saito. “CONTRIBUIÇÕES DE ARTISTAS CONTEMPORÂNEOS/AS PARA O ENSINO DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Um viés histórico-Cultural”. Revista Espaço do Currículo 16, no. Ahead of Print (AOP) (novembro 1, 2024): e68469. Acessado novembro 18, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/68469.