Sussekind, Maria Luiza, Carlos Eduardo Ferraço, e Marco Antonio Oliva Gomes. “POR QUE UM DOSSIÊ QUE POTENCIALIZE AS PRÁTICAS CURRICULARES COTIDIANAS?”. Revista Espaço do Currículo 9, no. 2 (setembro 17, 2016). Acessado junho 20, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/30567.