Maestre, Jose Gregorio Lemus. “IRRUPÇÃO PARA A UNIVERSIDADE CURRICULAR DE VIOLÊNCIA EPISTEMÁTICA: Transignificar a formação De Professores a Partir De Parcelas Decoloniais”. Revista Espaço do Currículo 14, no. 1 (março 24, 2021): 1–14. Acessado março 29, 2024. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/52727.