Freitas, Maria Natalina Mendes, e Eliana Campos Pojo Toutonge. “PROCESSOS EDUCATIVOS DE POPULAÇÕES TRADICIONAIS DA AMAZÔNIA : Apontamentos Para Pensar O currículo De Classes Multisseriadas”. Revista Espaço do Currículo 14, no. 2 (junho 12, 2021): 1–12. Acessado novembro 29, 2022. https://periodicos.ufpb.br/index.php/rec/article/view/58076.